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L’Istituto di Istruzione Superiore San Benedetto–Einaudi–Mattei di Latina compie un nuovo passo in avanti sul fronte dell’inclusione scolastica, annunciando l’attivazione del Servizio di Assistenza Specialistica per l’anno scolastico 2025/2026. Un’iniziativa che mira a potenziare la qualità dell’offerta formativa e a garantire un supporto concreto agli studenti con disabilità o in situazioni di svantaggio.
Il servizio rientra nel progetto finanziato dalla Regione Lazio nell’ambito del Programma Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) 2021–2027, Obiettivo di Policy 4 “Un’Europa più sociale”. In particolare, il progetto “Assistenza Specialistica – Anno scolastico 2025/2026 – II edizione” mette a disposizione dell’istituto un finanziamento complessivo di 130.980 euro, destinato alla realizzazione di interventi mirati a favorire integrazione, inclusione e benessere all’interno della comunità scolastica.
Il piano di azione prevede il coinvolgimento di educatori e professionisti specializzati, che opereranno a stretto contatto con gli studenti, accompagnandoli in percorsi personalizzati finalizzati allo sviluppo delle competenze relazionali, sociali e didattiche. L’obiettivo è favorire il pieno inserimento nel gruppo classe, sostenendo non solo il percorso individuale degli studenti più fragili, ma migliorando anche l’esperienza educativa dell’intera comunità scolastica.
A sottolineare il valore del progetto è il dirigente scolastico Ugo Vitti, che evidenzia come l’assistenza specialistica rappresenti uno strumento fondamentale per garantire pari opportunità di partecipazione alla vita scolastica: «Siamo lieti di poter offrire ai nostri studenti un ulteriore strumento di crescita e inclusione. Questo progetto è un passo significativo nella nostra missione educativa, orientata a costruire una scuola in cui ogni studente possa sentirsi valorizzato e supportato».
Con l’avvio del Servizio di Assistenza Specialistica, l’I.I.S. San Benedetto–Einaudi–Mattei conferma il proprio impegno verso una didattica inclusiva, attenta ai bisogni individuali e capace di rispondere alle sfide educative contemporanee, rafforzando il ruolo della scuola come luogo di accoglienza, formazione e sviluppo umano.
