Alunno con bisogni educativi prende 10 e lode

Un alunno con sostegno scolastico ha concluso la scuola secondaria di primo grado con 10 e lode. La storia arriva dall’istituto comprensivo «Giosuè Carducci», indirizzo musicale, che si conferma scuola di eccellenza sul fronte dell’inclusione. L’alunno, con bisogni comunicativi complessi, ha sostenuto e superato l’esame conclusivo della scuola secondaria di primo grado, ottenendo il massimo dei voti. Grazie all’impiego della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), le prove d’esame sono state adattate con l’utilizzo di simboli e immagini, consentendo di compensare la comunicazione non verbale ed esprimere le proprie competenze in modo efficace e autentico. Alla prova orale l’alunno ha presentato un elaborato personale interamente tradotto in simboli e accompagnato dalla versione in italiano. La commissione lo ha salutato con un applauso commosso.

Il risultato testimonia non solo il suo impegno, ma anche il valore di una rete composta da docenti, famiglia ed equipe socio-sanitaria. Il percorso di inclusione è stato seguito con attenzione dalla professoressa Antonella Giordano, docente di sostegno specializzata e funzione strumentale per l’inclusione dell’istituto, che ha curato in collaborazione con l’alunno la preparazione dei materiali e l’intero processo didattico.